웹 기반 실시간 비대면 교육 환경에서 학습자의 상호작용과 실시간 교수자의 피드백 방식이 언어 학습 성취도에 미치는 영향을 분석한 프로젝트입니다. 연구는 메타버스 플랫폼 오비스를 통해 언어 학습을 진행하는 학습자들을 대상으로 설문과 인터뷰를 수행하였으며, 실시간 개인학습 피드백을 받는 그룹과 그렇지 않은 그룹을 비교할 수 있도록 대조 실험 또한 함께 진행하였습니다. 실제 기업의 프로덕트 학습자 행동을 실시간으로 분석할 수 있었다는 점이 이 프로젝트의 중요한 특징 중 하나입니다.